Pengaruh Summarization Pyramids Terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia Siswa Kelas Iv Sdn 01 Nagrak Gunungputri-Bogor

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui keberpengaruhan Piramida Ringkasan terhadap hasil belajar Bahasa Indonesia. Metode yang digunakan adalah metode Quasi Eksperimental yang merupakan pengembangan dari True Experimental Design. Instrumen penelitian ini telah dilakukan uji validasi dan reliabilitas sebelum diberikan kepada objek penelitian. Uji validasi menggunakan rumus Point Biserial Correlation untuk uji validasi terdapat 41 dan realibilitas dengan rumus K-R 20. Hasil dalam penelitian ini, pada kelompok eksperimen menggunakan Piramida Ringkasan dengan uji normalitas L_hitung=0,11<0,161=L_tabel dan kelompok kontrol tidak menggunakan Piramida Ringkasan didapat L_hitung=0,08<0,161=L_tabel. Setelah kelompok eksperimen dan kontrol taraf signifikansi 1-α dengan derajat kebebasan=K-2 adalah 1,67 data kedua kelompok berdistribusi normal. Uji homogenitas F_hitung=1,153 dengan F_tabel=1,858 dk pembilang=29 dan dk penyebut=29, karena F_hitung<F_tabel berarti adanya kesamaan kedua variansi, sampel berasal dari populasi homogeny. Hasil uji hipotesis menggunakan uji-t diperoleh T_hitung=3,130 pada taraf siginifikansi =0,05 dan 0,01 dengan derajat kebebasan (dk) 58, sedangkan T_tabel=1,671 karena T_hitung>T_tabel maka H₀ ditolak. Dengan demikian dapat disimpulkan H₁ diterima, dengan ini terlihat terdapat pengaruh dalam pembelajaran dengan menggunakan Piramida Ringkasan terhadap hasil belajar bahasa Indonesia.